1.Осуществление контроля за жизнью и здоровьем детей во все время их пребывания в саду. 2. Проведение различных видов занятий, развивающих, спортивных, подготовку к праздникам и пр. 3. Создание благоприятной атмосферы, которая способствует бесконфликтному общению между малышами. 4. Прививать воспитанникам навыки самообслуживания; разрешать конфликты, проявлять выдержку и тактичность с детьми и их родителями. 5. Контролировать состояние здоровья воспитанников; немедленное сообщение об опасности и форс-мажорных ситуациях непосредственному начальству или в соответствующую службу. 6. Проходить медицинский осмотр в соответствии с графиком.

1)Обследование детей с целью выявления особенностей познавательного развития ребенка, структуры и степени имеющейся выраженности нарушения развития; 2)Комплектование групп для занятий с учетом психофизического состояния детей; 3)Составление образовательной коррекционной программы; 3)Проведение подгрупповых и индивидуальных занятий по коррекции нарушений интеллекта; 4)Наблюдение за динамикой детей, с помощью периодических обследований воспитанников; 5)Ведение необходимой документации; 6)Оказание консультативной и методической помощи родителям и другим педагогам; 7)Участие в методических объединениях.

Институт Педагогики, Специальное (дефектологическое) образование